Calendrier des activités scolaires
Horaire de la journée scolaire
- 8 h 10 - 8 h 20 : Arrivée des élèves par autobus scolaire.
- 8 h 20 - 8 h 25 : Accueil en classe par les enseignants.
- 8 h 25 - 9 h 25 : Période 1 – Activités d’apprentissage en classe (langage, mathématiques, découverte du monde).
- 9 h 25 - 10 h 50 : Période 2 – Ateliers éducatifs et artistiques (dessin, peinture, bricolage, jeux éducatifs).
- 10 h 50 - 11 h 00 : Préparation pour aller à l’extérieur.
- 11 h 00 - 11 h 40 : Récréation extérieure (Zone réservée : cours de la garderie et maternelle/jardin).
- 11 h 40 - 12 h 35 : Dîner et récréation de l'après-midi.
- 12 h 35 - 12 h 40 : Retour en classe et transition.
- 12 h 40 - 13 h 40 : Période 4 – Activités motrices et découvertes scientifiques.
- 13 h 40 - 14 h 40 : Période 5 – Temps calme, lecture, contes et jeux éducatifs.
- 14 h 40 - 14 h 50 : Préparation pour le départ.
- 14 h 50 : Départ des élèves par autobus scolaire.
- 8 h 10 - 8 h 20 : Arrivée des élèves par autobus scolaire.
- 8 h 20 - 8 h 25 : Accueil en classe par les enseignants.
- 8 h 25 - 9 h 25 : Période 1 – Bloc d’enseignement (français, mathématiques ou autres matières principales).
- 9 h 25 - 10 h 25 : Période 2 – Deuxième bloc d’enseignement.
- 10 h 25 - 10 h 40 : Récréation extérieure selon les jours
- 10 h 40 - 11 h 40 : Période 3 – Troisième bloc d’enseignement.
- 11 h 40 - 12 h 35 : Dîner et récréation de l'après-midi
- 12 h 35 - 12 h 40 : Retour en classe et transition.
- 12 h 40 - 13 h 40 : Période 4 – Quatrième bloc d’enseignement.
- 13 h 40 - 14 h 40 : Période 5 – Cinquième bloc d’enseignement.
- 14 h 40 - 14 h 50 : Préparation au départ.
- 14 h 50 : Départ des élèves par autobus scolaire.
L’éducation physique et les arts sont intégrés à l’horaire des élèves de la 1re à la 7e année sur un cycle de 10 jours.
Les cours sont répartis dans deux locaux spécialisés :
- Éducation physique et santé : Gymnase (local 135)
- Arts (arts visuels, danse, musique, art dramatique) : Local 208
- Jours 1 et 6
- 1re année : Arts
- 2e année : Éducation physique
- 3e et 4e années : Arts
- 4e et 5e années : Éducation physique
- Jours 2 et 7
- 3e et 4e années : Éducation physique
- 6e et 7e années : Arts
- 1re et 2e années : Éducation physique
- 4e et 5e années : Arts
- Jours 3 et 8
- 4e et 5e années : Arts
- 6e et 7e années : Éducation physique
- 1re et 2e années : Arts
- 3e et 4e années : Éducation physique
- Jours 4 et 9
- 6e et 7e années : Arts
- 3e et 4e années : Éducation physique
- 2e année : Arts
- 1re année : Éducation physique
- Jours 5 et 10
- 1re et 2e années : Éducation physique
- 3e et 4e années : Arts
- 4e et 5e années : Éducation physique
- 6e et 7e années : Arts
Calendrier cyclique de l’école
Planifiez l’année scolaire en un coup d’œil. Le calendrier cyclique de l’école présente l’ensemble des journées d’enseignement en cycle, ainsi que les congés scolaires, les journées pédagogiques et les journées spéciales prévues au calendrier ministériel et scolaire. Ce document est un outil précieux pour bien organiser la routine quotidienne de votre enfant, autant à la maison qu’à l’école.
Téléchargez le calendrier cyclique en version Word.
Ordres du jour des journées pédagogiques
Évaluation du rendement:
- Un apprentissage professionnel axé sur la triangulation et les preuves d’apprentissage afin d’évaluer les élèves;
- Communication régulière du rendement des élèves avec le protocole de communication
Mathématiques:
- Mettre l’accent sur l’utilisation délibérée de pratiques pédagogiques à fort impact pour soutenir les élèves du programme-cadre de mathématiques du palier élémentaire
- Un apprentissage professionnel adapté au plan d’action pour la réussite en mathématiques et du PAÉ de l’école.
Formation en Équité, Diversité et Inclusion (ÉDI)
Formation d'introduction à l'intelligence artificielle en éducation
Formations obligatoires en Santé et sécurité
Littératie
Formation en ligne asynchrone obligatoire pour certains membres du personnel J-2
Le personnel enseignant ayant commencé sa formation d’Acadience Reading Français lors de la précédente année scolaire (2024-2025), poursuivra sa formation à partir de la plateforme d’Acadience en mode asynchrone.
Éducation spécialisée
Des ateliers en mode virtuel seront offerts aux éducateurs en éducation spécialisée, aux enseignants ressource ainsi qu’aux titulaires de classe. Les détails des ateliers sont à venir. Une communication sera envoyée aux directions d’école.
Équité et éducation inclusive
Les nouveaux membres du personnel pourront suivre en ligne le parcours de formation obligatoire en Équité, Diversité et Inclusion (ÉDI) sur la plateforme FLÔ.
Santé, sécurité et bien-être
Une capsule vidéo, à venir, sera offerte afin de présenter les objectifs du Programme des agents de l’UCJ du service de police, ainsi que le rôle que joue la police dans la communauté scolaire.
Numératie
Knowledgehook, l’outil mathématique numérique
L’équipe de Knowledgehook présentera un webinaire d’une heure et demie, au personnel enseignant de la 4e à 10e année.
En collaboration avec le Service de la petite enfance
L’équipe du Service de la petite enfance et du SSA PED, volet numératie, offriront une formation en présentiel, d’une demi-journée, à tout le personnel éducateur de la petite enfance œuvrant dans les classes de maternelle-jardin.
PIPNPE (formation obligatoire systémique - JOUR 1)
Les équipes du PIPNPE et des Ressources humaines invitent le nouveau personnel enseignant à une journée pédagogique systémique enrichissante, axée sur la découverte des composantes clés du CECCE, du programme PIPNPE et des ressources offertes par les RH. En après-midi, des ateliers pratiques et différenciés répondront à une variété de besoins pédagogiques et technologiques.
Santé mentale et bien-être
Les membres du personnel enseignant et éducateur qui n’ont pas eu l’occasion de les voir au cours de la dernière année scolaire sont invités à visionner les 6 capsules de formation découlant du Cours de littératie en santé mentale à l’intention du personnel scolaire de Santé mentale en milieu scolaire Ontario (SMSO).
- L’avancement des priorités du PAÉ en numératie de l’École des Deux-Rivières:
avec l’utilisation de la plateforme Knowledgehook;
les pratiques pédagogiques à forts impacts ciblées: les conversations mathématiques, le matériel de manipulation et la résolution de problèmes.
- l’approfondissement des connaissances et des pratiques liées à l’IA:
Protection de la vie privée des élèves grâce à des modèles locaux : Une réflexion sur l’utilisation de modèles d’IA hébergés localement (ordinateur, tablette, téléphone) pour préserver la confidentialité des données des élèves, tout en répondant aux besoins pédagogiques sans dépendre des serveurs des géants du Web.
Journée consacrée à la préparation des bulletins.
À venir.
Journée consacrée à la préparation des bulletins.
À venir.